La Educación del Niño. II.

La Educación del Niño. II.

En ese artículo continuaremos revisando este importante tema en la Educación de nuestros hijos.

Tratando con esto de compartir con muchos padres de familia que han tenido o que tienen dificultades en educar a sus hijos.

 

 

 

No es recomendable gritar. Los gritos no funcionan.

En ese momento, el niño se olvida de lo que les estás diciendo y, aunque interrumpa un mal comportamiento.

Todo esto lo hará por el miedo o el bloqueo que le han provocado los gritos, y no porque haya comprendido el mensaje.

Además, gritar suele ser una técnica que, con el tiempo, va perdiendo su efecto en los niños.

 

 

 

Evita la autoridad dividida. Es frecuente ver cómo los padres, inconscientemente, se quitan la autoridad mutuamente.

Los desacuerdos entre ellos transmiten un mensaje de desunión que crea una confusión en el niño entre lo que debe y no debe hacer.

La falta de un criterio común dificulta la labor educativa de los padres y confunde al niño.

 

 

 

 

 

Dile adiós al exceso de negatividad. Utilizar la palabra «no» de manera frecuente puede producir en el niño el efecto contrario.

Esto provocará que, tras repetidas veces, el niño ya no escuche y cuando se le diga esta palabra, no reaccione.

Esto no quiere decir que no haya que decirle lo que está bien y lo que está mal, sino que no se debe utilizar un simple y repetitivo no.

Si no que deben emplear argumentos que le hagan entender, y lo que es más importante, recordar, por qué no debe hacer eso.

 

 

 

 

 

Es importante que conozcas a tu hijo. La disciplina es diferente para cada niño.

Lo que funciona con uno no tiene por qué funcionar con el otro.

Aunque uno obedezca con cierta técnica y otro no, los padres no deben pensar que es culpa de su hijo, que no quiere obedecer.

En cambio, lo correcto será enseñar al niño de otra manera lo correcto y lo incorrecto de su comportamiento.

Lo más importante es conocer cuáles son sus limitaciones, sus puntos fuertes y sus puntos débiles, y en función de eso, actuar.

 

 

 

 

Un concepto erróneo de la libertad. Educar en libertad no se debe traducir en una permisividad excesiva con los hijos.

Permitirles hacer lo que quieran, cuándo quieran y dónde quieran para no coartar su libertad individual.

En realidad, consiste en promover que los hijos tomen decisiones en base a las distintas posibilidades que se les presenten.

Y, entendiendo siempre las consecuencias que van a tener tales decisiones en su vida.

 

 

 

 

 

 

La importancia de límites en el uso de la tecnología.

El exceso de permisividad con las nuevas tecnologías en el hogar, o la ausencia de límites en el uso de éstas.

No sólo pueden ser un peligro para los hijos por todos los problemas que encierra el internet,

Sino que pueden entenderse como una falta de disciplina.

Permitir que esto se convierta en un hábito sin que suponga ninguna penalización puede contribuir:

A que desaparezca la comunicación entre el hijo y el resto de la familia. (Continúa. III)

La Educación del Niño. II. Lo más importante es conocer cuáles son sus limitaciones, sus puntos fuertes y sus puntos débiles, y en función de eso, actuar.

 

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La Educación del Niño. III.

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Reciba un fuerte abrazo           Atentamente             Eustorgio Vergara Aguirre

Artículo elaborado por Eustorgio Vergara Aguirre el 07 de enero del 2019. Actualizaciones: el 20 de noviembre del 2019. 15 de mayo del 2020; el 25 de julio del 2020. 27 de enero del 2021. 06 de marzo del 2021. 28 de septiembre del 2022.

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